Уважаемые родители!

2 и 3 апреля в 17.30 на пр.Луначарского 72, будут проходить съемки на фотоальбом.

Убедительная просьба фотографироваться всем, вне зависимости заказываете вы альбом или нет.

С собой иметь школьную форму и сменную обувь, а также одежду  на выбор, для съемок.

По договору со стоматологической поликлиникой "Роял Смайл" в целях контроля за здоровьем полости рта Ваших детей, учащиеся всей начальной школы ежегодно будут осматриваться специалистами данной клиники. Таким образом, будет виден результат в профилактике и лечении зубов Ваших детей.
Большая просьба подписать согласие или отказ от осмотров.
Осмотр будет проходить в школе.

ГОТОВИТЬ

КАМЫШ

КАРНИЗ

КОНСТРУКТОР

КОНСТРУКЦИЯ

КОПЕЙКА

КОСТЕР

МАТЧ

ПАЛЬТО

ПИАНИНО

ПРЕСТИЖ

ПРЕСТИЖНЫЙ

СВИТЕР

ВПЕРВЫЕ

ГАЗЕТА

КОРЗИНА

НЕСКОЛЬКО

ОБАЯНИЕ

ОБАЯТЕЛЬНЫЙ

(РЕКЛАМНАЯ) КАПМАНИЯ

(ВЕСЕЛАЯ) КОМПАНИЯ

23 января 2013 г.  состоятся долгожданные соревнования по плаванию на первенство школы.

4-классы -12:00,

Родители и болельщики могут пройти в сменной обуви на балкон и поддержать участников соревнований. Как всегда, приветствуется фото и видео съемка. Призы и награды ждут победителей!

Наш досуг:

Маршрут «Школа Плюс»:

В доме, как правило, есть старые журналы, цветная бумага и разные милые мелочи – соединив это воедино, мы сможем создавать удивительные творения, которые дополнят ваш интерьер и послужат прекрасным подарком вашим друзьям.

      Программа "Коллажи из бумаги" включает:

• Техника и приемы, применяемые для создания коллажей из бумаги.
• Коллаж - «абстрактная композиция».
• Коллаж – «цветы из бумаги».
• Объемный коллаж из бумаги.
• Объемный коллаж из бумаги + аксессуары.
• Коллаж (Бумага, металл, растительный материал).

Продолжительность занятий в неделю: 2 раза

Продолжительность: 45 минут

Подведение итогов: выставка в холле

Маршрут «Школа полного дня»

Организация театрализованного представления

 «Красная шапочка и Серый волк»

Продолжительность занятий в неделю: 2 раза

Продолжительность: 45 минут

Подведение итогов: премьера на родительском собрании

ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ В ОДНОМ НАПРАВЛЕНИИ

1.      От города до поселка автобус ехал 2 часа со скоростью 75 км/час. Сколько времени понадобится велосипедисту, чтобы проехать этот путь со скоростью 15 км/час?

2.      В первый день туристы прошли 30 км, а во второй 24 км, затратив на весь путь 9 часов. Сколько часов они были в пути каждый день, если двигались с одинаковой скоростью?

3.      Автомобилист проехал за два дня 770 км. В первый день он ехал 4 часа со скоростью 80 км/час, во второй день он ехал со скоростью 90 км/час, Сколько часов был в пути автомобилист во второй день?

4.      Первую часть пути поезд шел со скоростью 60 км/час, вторую часть пути - 5 часов со скоростью 70 км/час. За какое время поезд прошел весь путь равный 900 км?

5.      По просёлочной дороге велосипедист ехал 3 часа со скоростью 7 км/час, затем по шоссе со скоростью 10 км/час. На весь путь он затратил 5 часов. Какое расстояние он проехал?

6.      Автобус, скорость которого 54 км/час, прошел путь между двумя пунктами за 8 часов. За какое время проедет этот путь автомобиль, скорость которого 72 км/час?

7.      До привала велосипедисты ехали 5 часов,, после привала - 3 часа и проехали с той же скоростью, что и до привала, на 22 км меньше. Какой путь проехали велосипедисты за весь день?

8.      Санки съехали с горки за 10 секунд, со скоростью 2 м/сек, а потом по ровной дороге проделал путь в два раза больший. Сколько всего метров проехали санки?     

9.      Часть пути до школы школьник шел со скоростью 50 м/мин в течение 4 минут. Остальную часть пути он шел со скоростью 80 м/мин. На весь путь до школы он затратил 10 минут. Чему равно расстояние до школы?

10.  От дома до леса лыжник шел 2 часа со скоростью 8 км/час. По лесу он шел со скоростью 7 км/час. Сколько времени он шел по лесу, если всего прошел 37 км?

11.  Автобус проехал 180 км за 4 часа. За какое время проедет это расстояние автомобиль, скорость которого в 2 раза больше?

12.  Велосипедист за 3 часа проехал 24 км, а пешеход за 4 часа прошел 16 км, Во сколько раз скорость велосипедиста больше скорости пешехода?

13.  В первый день автомобилист ехал пять часов со скоростью 72 км/час, во второй день он проехал такое же расстояние за 4 часа. С какой скоростью ехал автомобилист во второй день?

14.  Самолет за три часа пролетел 960 км, а автомобиль за 5 часов проехал 400 км. Во сколько скорость самолета больше скорости автомобиля?

15.  Мотоциклист ехал 2 часа со скоростью 80 км/час и.три часа со скоростью 70 км/час. Какой путь проехал автомобилист?

16.  Мотоциклист проехал до места назначения 420 км, сделав в пути одну остановку. До остановки он был в пути 4 часа и ехал со скоростью 80 км/час. Остальной путь он проехал за два часа. С какой скоростью ехал мотоциклист после остановки?

17.  Автотуристы в 1 день проехали 600 км, во 2-й день 200 км. На весь этот путь они за­тратили 8 часов. Сколько часов были в пути туристы каждый день, если они ехали с оди­наковой скоростью?

18.  Моторная лодка, двигаясь со скоростью 17 км в час, прошла путь между пристанями за 5 часов. Сколько потребуется времени, что­бы пройти этот же путь на байдарке, если она движется со скоростью 5 км/час?

19.  Турист прошёл 45 км. Первые 3 часа он шёл со скоростью 5 км/час. Остальную часть пути он прошёл за 5 часов. С какой скоростью шёл турист после остановки?

20.  Лыжник шёл со скоростью 18 км/час и был в пути 3 часа. Сколько времени потребу­ется пешеходу, чтобы пройти такое же рас­стояние, если его скорость 9 км/час?

21.  Отряд прошел 39 км. Первые 3 ч он шел со скоростью 5 км/час. Остальную часть пу­ти отряд прошел за б ч. С какой скоростью отряд прошел остальную часть пути?

22.  Ворона летела 3 ч со скоростью 50 км/час. Скворец такое же расстояние пролетит за 2 ч. С какой скоростью летит скворец?

23.  Туристы в 1-й день были в пути 7 ч, а во 2-й день - 4 ч, двигаясь с одинаковой скоростью. В 1-й день туристы прошли на 15 км больше, чем во 2-й день. Сколько километров прошли туристы в каждый день?

24.  Лыжник шёл со скоростью 12 км/час и был в пути 3 ч. Сколько времени понадобится, чтобы пройти такое же расстояние пешеходу, скорость которого б км/час?

25.  Теплоход в течение 2 дней был в пути 15 часов. В первый день он прошёл 200 км, а во второй 175 км. Сколько часов теплоход был в пути каждый день, если он всё время шёл с одинаковой скоростью?

26.  От первого города до второго 37 км, а от второго до третьего 83 км. За сколько часов можно проехать от первого города до третьего на мо­тоцикле, если каждый час проезжать 40 км?

27.  За 3 минуты самолёт пролетел 30 км. Какое расстояние он пролетит за 40 минут, если его скорость увеличится на 5 км/мин?

28.  За два дня самолёт пролетел с одинако­вой скоростью 10240 км. В 1-й день в полёте он был 10 часов, а во 2-й - 6 часов. Сколько километров пролетел самолёт в каждый день?

29.  Машина в 1-й день прошла за 9 часов 522 км. Во 2-й день машина была в пути 7 часов и шла с прежней скоростью. Сколько всего километров прошла машина за эти 2 дня?

30.  Самолёт пролетает 960 км за 2 часа. За сколько часов пролетит то же расстояние другой самолёт, скорость которого в два раза больше?

31.  Автомобиль за 4 часа прошёл 240 км. Сколько км он пройдёт за 7 часов, если его скорость увеличится на б км/час?

32.  Поезд, скорость которого 30 км/час, проходит путь от одного города до другого за б часов. За сколько часов пройдет автомобиль половину этого пути, если будет проходить по 45 км/час?

33.  Туристы за два дня похода прошли 84 км, двигаясь с одинаковой скоростью. В 1-й день они были в пути 7 часов, а во 2-й - 5 часов. Какое расстояние прошли туристы в каждый из этих дней?

34.  Какое время туристы затратили на весь путь, если 90 км они проехали на катере со скоростью 30 км/час и 12 км прошли пешком со скоростью 4 км/час?

35.     Пешеход шёл со скоростью 9 км/час в течение 2 часов. После этого ему осталось пройти в 3 раза больше того, что он прошёл. Сколько всего км должен пройти пешеход? 7-

36.  Спортсмены бежали три забега по 500 м, а потом ещё 1000 м. Сколько метров им оста­лось пробежать, если весь путь равен 6000 м?

37.  За б часов теплоход прошёл 300 км, а поезд за б часов прошёл 450 км. На сколько скорость поезда больше скорости теплохода?

38.  Туристы сделали 3 перехода по 4 км, а потом прошли ещё 9 км. Сколько километров им осталось пройти, если весь путь составляет 32 км?

39.  За 5 часов грузовая машина прошла 195 км, а легковая машина за 3 часа прошла 360 км. На сколько скорость легковой машины больше скорости грузовой?

40.  Экскурсанты ехали на пароходе 7 часов со скоростью 32 км/час и на автобусе 3 часа со скоростью 70 км/час. Сколько всего километров проехали экскурсанты?

41.  Студенты ехали по железной дороге 12 часов, а на автобусе 8 часов. На сколько больше они проехали по железной дороге, если скорость поезда 65 км/час, а автобуса 40 км/час?

42.  Гоночный автомобиль за 6 часов прошёл 720 км, а легковой автомобиль за 4 часа - 240 км. Во сколько раз больше скорость гоночного автомобиля?

43.  Туристы в первый день ехали 5 часов со скоростью 18 км/час. Во второй день они проехали такое же расстояние за 10 часов. С какой скоростью ехали туристы во второй день?

44.  Поезд прошёл 352 км. 3 часа он шёл со скоростью 48 км/час. Остальную часть пути прошёл за 4 часа. С какой скоростью шёл поезд остальной путь?

Схема фонетического разбора слова

1.    Запиши слово.

2.    Раздели на слоги.

1.    Поставь ударение.

2.    Сделай транскрипцию.

3.    Запиши в столбик буквы, рядом –звуки.

4.    Охарактеризуй каждый звук:

 а) гласный или согласный

 б) если гласный, то ударный или безударный

 в) если согласный, то твердый или мягкий (парный\непарный)

                                       звонкий или глухой (парный\непарный)

7.Посчитай количество букв и звуков.

 

Мяч - [ м' а ч'] 1 слог,3б., 3зв.

м- [ м']  -согл., мягк.,парн. [м ],звонк., непарн.

я-  [ а ] -гласн., ударн.

ч-  [ ч']  -согл., мягк.,непарн., глух., непарн.

1. Школьная форма, две вешалки.
2. Сменная обувь (со светлой подошвой, удобная).
3. Форма для урока физкультуры (в мешке)
• длинная- спортивный костюм, спортивная обувь;
• короткая- белая футболка, темные шорты, носки.
5. Органайзер или пенал (2 синии ручки, 2 простых карандаша, линейка, стирательная резинка,цветные карандаши) 
6.Тетрадь по математике в клетку 18 листов-2 шт., тетрадь в линейку(широкую) по русскому языку 18 листов-2 шт. + обложки для тетрадей, по окружающему миру тетрадь в клетку 48 листов-1 шт., тетрадь по музыке 18 листов.
7.Для уроков технологии: пластилин (не меньше 12 цветов), цветная бумага, цветной картон, белый картон, клей карандаш, ножницы.